Подготовительная к школе группа.Тема недели"Живая природа".Вторая половина недели.
Музыкально-ритмические движения.
Сегодня мы отправимся в путешествие.И поедем мы на машине.Но,сначала, мы сделаем разминку.Садись на стул и повторяй движения под музыку.Будь внимателен, движения ускоряются.
РИТМИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ СИДЯ .
A.
1-2 – шлепки ладошками по коленям.
3-4 – хлопки в ладоши перед собой.
5-6 – «ножницы» (скрёстные движения руками) справа.
7-8 – «ножницы» слева.
B.
1-2 – «погремушки» (имитация игры на погремушках) справа.
3-4 – «погремушки» слева.
5-6 – «зайчики» (разгибание двух пальцев – «ушки» – на правой руке, поднятой над головой).
7-8 – «зайчики» левой рукой.
C.
1-2 – «пианино» (имитация игры на пианино) справа.
3-4 – «пианино» слева.
5-6 – поклоны головой вправо.
7-8 – поклоны головой влево.
D.
1-2 – топнули правой ногой.
3-4 – топнули левой ногой.
5-6 – все встают.
7-8 – все садятся.
Затем танец повторяется сначала в 2 раза быстрее.
А сейчас садимся в машину. Танец "Колесики". Выполнять движения по показу.
Слушание музыки.
Посмотри, как потемнело небо, сейчас пойдет дождь.
Эту музыку написал Фредерик Шопен.Мы познакомились с его творчеством в прошлый раз,когда слушали его ноктюрн.Посмотри на его портрет ещё раз.
Музыкально-дидактическая игра.
А сейчас поиграем в игру Музыкальный магазин.
И еще одна игра.В ней тебе нужно слушать внимательно звуки, и угадывать, какой звук звучит.
А теперь давай вспомним, какие бывают звуки по длительности звучания? /долгие-короткие/
Давай вспомним, какие бывают звуки по силе звучания? /громкие-тихие/
Давай вспомним, какие бывают звуки по высоте звучания? /высокие-средние-низкие/
Сейчас мы с обой поиграем, как в прошлый раз.Только ты сам выбери, что ты будешь делать: хлопать, топать или шлепать.Подумай, какие слоги будешь произносить.Можешь усложнить задание, и совмещать разные движения, например на долгте зуки -ХЛОПАТЬ, на короткие-ШЛЕПАТЬ и т.д и т.п.
В игру поиграли, теперь наше путешествие продолжается.Давай вспомним наши песенки.
Пение.
На лесной полянке.
Птичка,ёжик и олень собрались в пригожий день,
Песни петь и плясать, и друг друга забавлять,
Песни петь и плясать и друг друга забавлять.
А теперь вспомним еще одну песенку про лягушку и муравья.
Лягушка: Скорее в воду прыгай, и будем мы нырять!
Муравей:Не лучше ли, лягушка,на берегу играть?Не лучше ли, лягушка,на берегу играть?
А сейчас вспомним песенку. Я умею рисовать.
Песня «Я умею рисовать»
1 куплет.
Я умею рисовать палочки, кружочки,
получаются из них разные цветочки.
Припев.
Синие, красные, жёлтые, разные.
Всех цветов карандаши для рисунка хороши.
2 куплет.
Я умею рисовать домик с жёлтой крышей,
А на крыше той труба всех деревьев выше.
Припев:
3 куплет.
Я умею рисовать курочку-пеструшку,
Будет красным гребешок у моей несушки.
Припев:
4 куплет.
Я умею рисовать голубое небо,
Чашку с блюдцем на столе и тарелку с хлебом.
Припев:
А сейчас послушай новую песню.МИШКА И ШИШКА.
ПЛЮС ПЕСНИ https://yadi.sk/d/6WkTa9ymmDIN5A
МИНУС ПЕСНИ С ПРИГЛУШЕННЫМ ГОЛОСОМ СОЛИСТА https://yadi.sk/d/hD8JCLXJB2t9Mw
МИНУС ПЕСНИ (СЛОЖНО) https://yadi.sk/d/4KvEnc2OoBwcBA
Вышел мишка из берлоги,
Чтоб макушку почесать,
Да и вспомнил на пороге:
Надо шишки посчитать.
И пошел тропой лесною
Прямиком в еловый лес:
Шишки – это же святое,
А не просто интерес.
Бродит мишка косолапый
Между веток и коряг,
Косолапой машет лапой,
Шишки с ёлки бряк да бряк.
Ну и мишка! Вот потеха!
Голова – пустой горшок!
Шишки с ёлки как орехи
С ветки прыгают в мешок.
И уселся наш топтыжка,
Стал считать он шишки вслух,
Посчитал, проверил в книжке:
Не хватает сразу двух.
А на ёлке, словно мышка,
Высоко, ну просто страсть,
На ветру дрожала шишка
И не знала, как упасть!
Рассердился жадный мишка
И ногой об землю топ!
И упала с ёлки шишка,
И попала мишке в лоб!
Ну, а где вторая шишка?
Шишки, вас должно быть две!
Отвечает Мишке шишка:
У тебя на голове!
Танец.игра.
А теперь станцуем танец АРАМ-ЗАМ-ЗАМ
СПАСИБО, ЧТО ПОСЕТИЛИ СТРАНИЦУ И ПРОСМОТРЕЛИ ДАННЫЙ МАТЕРИАЛ)))